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第四十章 束脩之礼（第1页）

师者，传道授业解惑。

在四门馆中，诸多直讲和助教谈不上传道，更无解惑的能力。

知识层面的局限性，让四门馆的教学停留在授业这个层次。

授业：传授基础知识与基本技能。

四门馆教学的作用大抵是如此了。

虽然可以称呼助教骆永思等人为老师，但这种关系极为流于表面。

就像某个宗派一样，诸多人只能算是外门弟子，每天跟随吆喝。

待到此时，李鸿儒才得以进入内门，并且傍上了内门某位长老。

这是真正的老师。

王福畴具备元神之力，能带领前行，也能传道与解惑。

诸多更为详细的基本学识需要太学的助教和博士讲解，而他会在欠缺之处进行补充，甚至于授予私货。

没有子女的关系，也没有亲戚之间的关联，师生就是最佳的相处方式。

这是一道极为亲密的关系，属于天地君亲师五大关系中的一环。

听得李鸿儒之言，王福畴显得极为高兴。

对于诸多大能力者而言，挑选的学生要么具备一定的后台，可以形成强上加强。

要么就是挑选如李鸿儒这样的人，具备万里挑一的天资，慢慢做悉心的培养。

两种选择的方式并无高下之分。

一者投资现在，一者投资将来。

“这是一枚纳玉，可以将你周身溢散的正气收集在一起，若是遭遇魑魅魍魉的手段，而自身之力不足以抗衡，便可激活此玉进行抗衡。”