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第56章（第1页）

生活，就这样在吉他弦的振动声、孩子们的笑声、海风的低语和加密邮件提示音的交替中，平稳而充实向前。那颗曾深陷黑暗、充满仇恨的心，仿佛被这些细碎而温暖的日常一点点熨帖、滋养，生出了新的、柔软的质地。

一天晚上，我结束排练回家，月色如水。推开院门，看到老榕树下，我常坐的那把藤椅上，放着一本崭新的、包装精美的乐谱集。我疑惑地拿起，翻开扉页，上面有一行熟悉的、挺拔的字迹：

「路过一家旧书店，看到这本关于海洋民谣的采集记录，想你或能用上。祝安。」

没有署名，但我知道是谁。他来过？什么时候？或许只是托人送来？我的心跳漏了一拍，握着那本还带着油墨清香的乐谱，站在溶溶月色下，良久没有动弹。

弦上微光，虽不耀眼，却足以照亮脚下的路，温暖一颗逐渐复苏的心。而那条渐近线，在无声的靠近中，似乎……已近得能感受到彼此的温度了。

第36章 不期而遇

那本来自沉寒舟的乐谱，像一颗被月光浸透的种子，悄悄落在我心间的土壤里。我没有回复邮件询问，也没有道谢，只是将它放在钢琴谱架上最显眼的位置。每当指尖流连于黑白琴键，目光拂过那挺拔的字迹，一种微妙的、带着暖意的确信便悄然弥漫开来——他就在某个不远的地方，以他的方式，参与着我的生活。

文艺汇演的排练进入了最后的冲刺阶段。孩子们的热情空前高涨，连最调皮的学生也收敛了性子，认真练习。小渔作为主唱之一，更是废寝忘食，嗓子哑了也坚持练习。我看着她专注的模样，仿佛看到了多年前那个在昏暗地下室里、对音乐怀揣着赤诚热爱的自己。这种纯粹的传承感，让我感到一种前所未有的满足。

汇演前三天，放学后的排练结束时，班长突然提议：“林老师，后天就演出了！明天周六，我们能不能再加练一次？就最后一次！我们想做到最好！”其他孩子也纷纷用期待的眼神望着我。

看着他们亮晶晶的眼睛，我无法拒绝。“好，明天上午九点，音乐教室。”

“太好了！”孩子们欢呼起来。小渔凑到我身边，小声说：“老师，明天排练完，我们班想凑钱请你吃冰！谢谢你一直教我们！”

我笑着揉了揉她的头发：“不用破费，看到你们认真练习，老师就最高兴了。”

周六上午，天气晴好。我比约定时间稍早一些来到学校。周末的校园格外安静，只有几声鸟鸣点缀着空旷的操场。阳光透过高大的窗户，在走廊上投下长长的、安静的光柱。

我走向音乐教室，隐约听到里面传来断断续续的钢琴声。是谁在弹？音色有些陌生，弹奏的是一段舒缓的、带着沉思意味的旋律，技巧娴熟，情感内敛，并非学校里任何一位我认识的老师或学生能弹奏出来的水平。