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第32章 英雄的诞生（第2页）

林天在全班同学的注视下，从杨明宇手中接过了那张写着“卓越贡献奖”的奖状。

“林天同学，”杨明宇看着他，眼神中充满了期许，“从今天起，你不仅是14班的学生，更是我们14班的一面旗帜，一个英雄。英雄，意味着更大的责任。我希望你能带领‘理科攻坚组’，帮助更多的同学一起进步。你，愿意接受这份责任吗？”

这番话，是在全班同学面前，公开赋予他地位和使命。

林天握着那张薄薄却分量十足的奖状，看着台下那一双双充满期待的眼睛，又看了一眼讲台旁，那个眼神沉静、似乎永远都能掌控一切的老师。

他沉默了片刻，然后，重重地点了点头。

“我愿意。”

这三个字，掷地有声。

这一刻，一个属于14班由学生内部产生的精神领袖，正式诞生了。他不再仅仅是一个成绩好的学生，他成了一个被集体赋予了期望和荣誉的“英雄”。

而英雄的诞生，带来的最直接影响，就是“理科攻坚组”的空前壮大。

班会课后，之前还在观望的学生们，纷纷涌向了新任副组长陈静的座位。

“陈……陈静同学，我想加入攻坚组。”

“副组长，还能报名吗？”

陈静被这突如其来的场面吓坏了，她紧张得脸颊通红，手足无措，只是下意识地看向杨明宇，投去求助的目光。

杨明宇给了她一个鼓励的眼神，然后对全班宣布：“攻坚组不是想进就能进的。想加入的同学，需要提交一份‘入组申请’，内容是本次月考的自我分析和接下来的学习计划。林天和陈静两位组长，会根据你们的申请，来决定是否批准。”

他又给两位“领导”加了一道权力。

这下，班级的学习氛围被彻底引爆了。学生们不再是被动地接受知识，而是主动地去争取一个“进步的机会”。

教室里，因为一个英雄的诞生，和一套行之有效的激励机制，呈现出了一种前所未有的、积极向上的学习生态。

杨明宇满意地看着这一切。

他知道，班级这台机器，已经拥有了可以自我运转的发动机。现在，他可以将更多的精力，投入到下一个目标的“攻坚”之上了。

接下来的几天，杨明宇一直在默默地观察着赵敏。