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第39章 观望者的动摇（第3页）

说完，她又补充了一句：“考上本科，我爸妈就会很高兴了。我妈说，我们家还没出过大学生呢。”

她的声音很轻，很平淡，没有丝毫的豪言壮语。但就是这份平淡，这份简单到近乎卑微的愿望，像一根看不见的针，猝不及防地，刺进了赵敏的心里。

本科。

大学生。

多么遥远，又多么熟悉的词。

赵敏沉默了。她再也说不出任何一句讥讽的话来。

她看着张玲玲那张没什么特点、但此刻却因为一个朴素的愿望而显得有些发光的脸，再想想自己。

张玲玲想考上本科，是为了让父母高兴。

而自己呢？自己如果考上本科，如果能成为一名大学生，又会怎么样？

母亲的病，是不是就能得到更好的治疗？那个破败的家，是不是就能有一线生机？自己是不是就不用再偷偷摸摸地去网吧找那些不靠谱的兼职，去面对那些轻视和拒绝？

这些念头，如同一道闪电，划破了她被现实的阴霾笼罩已久的天空。她一直认为，读书是无用的，是远水解不了近渴。可张玲玲的话，让她第一次模糊地意识到，或许……读书才是那口最深的井，虽然挖起来很辛苦，但只有它，才能掘出真正能解救一切的甘泉。

晚自习的铃声响起。

14班的教室，呈现出一种前所未有的、割裂而又和谐的奇妙景象。

教室的后半部分，依旧有学生在小声聊天，在看小说，在打瞌睡，懒散的惯性依然强大。

但在教室的前半部分，尤其是以“理科攻坚组”为核心的那个角落，却仿佛是另一个世界。

林天真的在给张伟“上课”。他没有用黑板，而是直接按着张伟的肩膀，让他做一个深蹲的起势动作。

“你往下蹲的时候，感觉到屁股和大腿后侧在发力没？这就是你身体的力矩在变化，膝盖是支点，你感受一下……不对，腰挺直！核心收紧！你这动作不标准，力都散了！”林天的教学方式粗暴而直接，充满了游戏指挥官的口吻。

张伟被他说得满头大汗，却不敢有丝毫反驳，像个听话的小学生一样，努力地调整着自己的动作，去感受那玄之又玄的“力矩”和“支点”。

旁边，小组的其他成员围成一圈，探着头，看得津津有味，时不时地发出恍然大悟的“哦”声。他们或许听不懂专业的物理名词，但他们看得懂深蹲。