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第12章 校花不为人知的压力（第4页）

画布上是一片绚烂的向日葵田野，笔触大胆奔放，色彩浓烈到几乎要燃烧起来，充满了蓬勃的生命力。

尽管能看出是早期的作品，技巧稍显稚嫩，但那种扑面而来的、毫无保留的热情，让人动容。

范长生看着画，认真地说：“我觉得，它充满了力量。”

苏梦蝶看着那幅早已被自己否定的旧作，眼神有些恍惚。

范长生又引导她掀开了第二幅，第三幅……有静谧的江南水乡，有抽象的色彩实验，有细腻的人物肖像……

每一幅都带着她不同阶段的探索和印记，并非她所认为的“失败”。

“你看，”范长生站在这些重见天日的画作中间，对苏梦蝶说，“它们都在这里，它们构成了你。

没有它们，就没有后来更成熟的你。瓶颈不是终点，它只是一个……需要绕过去的路口。

允许自己‘画不好’，或许比强迫自己‘必须画好’，更重要。”

他没有提供具体的创作建议，他只是尝试帮她卸下那沉重的心理包袱。

苏梦蝶看着周围这些曾经被自己“埋葬”的作品，又看了看身边这个在她最狼狈时出现，没有嘲笑，没有说教，只是平静地陪着她。

帮她重新审视自己的“陌生人”，心中的坚冰，似乎在一点点融化。

那种被理解、被接纳的感觉，比任何浪漫的场景都更能触动人心。

她深吸一口气，重新坐回画凳前，再次看向那片巨大的空白画布。

眼神里的焦虑和绝望虽然没有完全消失，但多了一丝尝试的勇气。

她拿起画笔，这一次，没有犹豫太久，蘸取了一点天蓝色的颜料，轻轻地在画布左上角，点下了第一笔。